這幾個月以來新冠疫情牽動著億萬中國人的心，給國家、給人民帶來了不可估量的經濟損失，更是影響了我們高校畢業生的就業前景。高校就業辦的老師無時無刻不在為20、21屆畢業生的就業工作辛勤忙碌，在這個艱苦的工作環境中相信我們每位就業辦老師一定感慨良多，畢業生是國家未來發展的有生力量，大學生就業工作更是一個國家的社會民生問題，尤其是畢業生就業工作的好壞直接影響著國家經濟的走向，與高校就業辦老師的各項工作考核也是息息相關，因此每位就業辦老師身上的擔子在這個特殊時期尤為沉重。

習近平總書記多次對做好高校畢業生就業工作做出重要指示，強調要把高校畢業生就業作為重中之重，做好畢業、招聘、考錄等相關工作，讓他們順利畢業、盡早就業。今年，受畢業生規模、新冠肺炎疫情、經濟下行壓力等多種因素疊加影響，高校畢業生就業形勢復雜嚴峻。

為貫徹落實黨中央、國務院有關決策部署，推進實現高校畢業生“穩就業”“保就業”目標任務，進一步發揮高校輔導員隊伍在促進畢業生就業方面的重要作用，百師導人才優化系統是百師導團隊更精準地認識到學校、學員、企業間串聯的關系所在，進一步優化解決百師導平臺的各項功能及業務流程。

“百師導人才優化系統”（全稱為Besdao Talent Optimization System，簡稱為Besdao TOS)是由上海募得人力資源有限公司結合多年人資賦能研究以及人才優化實踐結合相關的業務邏輯流程研發的綜合功能性職業規劃平臺，其品牌宗旨是——讓你的優秀看得見。

“百師導”融合行業性質、個人卓越技能凸出的、具有講師天賦的高端人才導師，幫助高校畢業生、職場新人等通過學習、招聘、社交性活動等行為，需要完成職場人過渡、亟待在職場中全面發展的群體，明確職場定位，進化為超級個體。

我們的定位是尋萬千學員獨特閃光點，以桃李之心做服務之事。

我們的內容是落地且實戰價值輸出，專注不同類型學生學以致用，讓我們的渠道使平臺學生系統與院校對接，平臺職業需求系統與企業對接。

根據這幾個月的一線工作，以及目前我們工作環境的現狀做十點總結：

一、目前高校因為生源的保有量供大于求，各高校根據國家教委的要求都在尋求多方向，多平臺的跨界合作，之前也有留意到一線工作的老師在學校有限的渠道中高頻率地推送各類線上及線下招聘信息以幫助廣大畢業生就業，此方式枯燥乏味無法引起同學們的共鳴，學生與招聘信息不對稱、對于信息基本上認知度很低；

二、專、本科學生同比于以往自主就業的比率嚴重下滑：今年升學方面的群體有明顯的提高，可能導致畢業生就業積極性不高，基本就業學生的占比在5到6成。低于歷年同期值，其中�？粕�本科占比約為 22.76%、本科升研究生占比約為23.57%；

三、畢業生選擇就業的方向面比較單一：整個畢業生就業的整體結構有待優化，畢業生縱向的求職面太過狹窄，直白的講其實每一份工作對于畢業生都是一個新的開始，學生如何領悟到人生即將開始的新篇章尤為重要。在這里百師導認為輔導員及專業老師能夠在就業一線給予同學們一些自己的意見及指導，相信同學們就能夠做到從自身實際情況出發，不斷地在遞交簡歷和面試中認識到自身的不足及缺點并加以努力，對于同學們接下來的就業觀會起到一個很好的引導作用；

四、各個高校都非常重視大學生的實習走向，各位主任作為職能部門的領導者其實更需要專業老師以及一線輔導員的協同工作，加強在他們在大學生就業過程中的推進作用，這里我們需要灌輸給他們“導師促就業”這個新概念，充分發揮他們的引導職能。以此解決各高校就業處人手不足的尷尬境地。

關于這點，《教育部辦公廳關于進一步發揮高校輔導員作用助力畢業生就業創業工作的通知》中也提出，做好就業指導服務是高校輔導員的重要職責之一，特別是畢業班輔導員要把畢業生就業工作擺在更加突出重要位置。輔導員要進一步提高政治站位，切實增強責任感、使命感和緊迫感，與專業教師、班主任、導師等密切配合，細化就業工作安排，精心組織就業活動，及時掌握畢業生求職心態和就業進展，幫助畢業生解決就業中面臨的困難和問題，充分體現對畢業生的關心關愛。

為了能夠提高今年的就業簽約率，發展靈活的線上線下就業的方式，需要符合當下社會新興發展的實際需求，結合當代高校畢業生群體對于新鮮事物的接受能力，以圍繞“穩就業、促創業”多點橫向挖掘，讓同學們能夠真正地認清自己的社會職業定位；

六、目前各類招聘就業的大眾平臺很多，有的時候多未必是件好事情，百師導認為做到就業精準化才最重中之重，平臺多的弊端就是會導致同學們在選擇工作時無法屏蔽過多無用的信息，反而使同學們對專業工作的重視度不夠，最終無法按自身實際選擇就業，對于用人單位也會出現鼻涕胡子一把抓的尷尬境地，加重人事部門的工作量；

七、根據現有招聘市場的統計，各高校就業方式。求職類APP的占比約為12.06%，高�，F場招聘會約為34.94% ，用人單位自身平臺發布信息約為14.84%，百師導平臺系統直接可以聯系用人企業端，學員每天的投遞，可以及時跟蹤，疫情期間的線上面試率已經達到72.43%，我們針對每個崗位都設有視頻端口，直接提高了學員的投遞有效性以及搶占了企業用人的最佳時間，這就是所謂的JIT。

八、高校是否也能夠通過聯絡已畢業的本校本專業的學員，幫助應屆的學員通過成功的案例來植入職場就業對接的榜樣；此建議尤其針對專業性強的專業；

九、目前，這次疫情各行業的的受影響面比較大；例如教培行業、旅游行業、餐飲行業、進出口、金融行業等，所以有這些大類專業的高校應該對學員就業面進行擴充和疏導，往往每個行業都是縱橫交織的，使學生認識做到“先就業再發展”才能穩步向前�，F階段這個實際理念更加讓我們堅定了人才優化對于這個社會的價值和意義。

十、院校導師的使命不是去幫助企業尋找最優秀的人才，而是把對的人放在最合適的崗位。要考慮最大范圍地通過整合高�，F階段已有的企業以及我們平臺開發的企業，通過百師導隨時隨地幫助自己的學生去物色適合的崗位，不斷給于學生試錯的機會，畢竟這是大學生初入職場的頭幾分工作，每一份工作通過導師的推薦可以確保學生能夠學習到其中的內容，導師也可以分享一些職場素養求職理念給到現階段的學生；

以上是我們作為一家市場化運作的企業在這段時間積累的深刻感悟，可能有些方面不夠準確嚴謹，但真實性與時效性不容置疑。百師導團隊在日常工作中，善于總結，與善于在發現問題的當下，就地討論，綜上，我們認為高校就業工作需要的不僅僅是平臺，更需要的是一套專屬的帶有院校特色的人才優化系統，在每年持續進步與預見性的面對大事件的境遇下，也能充分保持對學員的職業過渡提供最及時的幫助，給予大環境的信息數據，也給予方向型的疏導與助力。

“百師導人才優化系統”對學生進行職業生涯規劃教育和引導，幫助學生結合知識水平、能力結構、個性特點、職業傾向、發展潛能等，樹立切合自身實際的職業生涯目標，引導學生根據形勢變化和社會需求合理調整目標，在求職應聘過程中作出理性選擇，助力畢業生順利找到適合自己的工作。