古語云：“學而優則仕”，從古至今，傳統中國家庭歷來都十分信奉這種觀念。因此，絕大多數人民都將學歷視為絕對的競爭力，把孩子的教育問題放在了家庭的第一位�；�于此，越來越多的學生不得不背負學業的重壓，在家長及老師們的鞭策下，他們頻繁參加各種考試，報讀各類培訓班，致力于獲得更高的分數，成為家長們心目中的“考霸”。

　　例如汽修行業，記者獲悉，隨著汽車品牌的不斷增多，汽車4S店正以急劇膨脹的方式增長，4S店需要眾多的維修服務人員。因而不少車企都反映急缺人手，尤其是技術精湛、經驗豐富的優秀技師。根據教育部、勞動和社會保障部等六部聯合公布的《緊缺型人才報告》稱，當前我國汽修人才缺口逾百萬。因而車企們對于專業汽修人才十分渴求，不僅爭相“搶訂”技術嫻熟的技師，就連入行不到一年的“菜鳥”也成為車企們招攬的目標。

　　在企業的這種選才觀念之下，由國家重點扶持的職業教育開始升溫，而由國家勞動和社會保障部門普遍推廣的職業資格證書則取代人才的“高學歷”，成為了他們求職路途中必不可少的“就業利器”�；�于此，國內許多職業院校都針對學生技術能力的提升，開展了一系列應用型課程，讓學生有效縮短職業適應期，突破了企業需求與求職者素養不符的“就業瓶頸”。

　　除此之外，一些優秀的職業院校還在教學方法等多方面進行了科學的革新。例如四川萬通汽修學校，為最大限度地提升同學們的職業技能，學校在對中國汽修市場需求和人才技能需求進行調查分析的基礎上，分別從課程設置、技術更新、教學模式等方面進行了全方位的改進和革新。例如學校創新推出的“理實一體化”實戰教學法，便通過大比例的實戰教學，來著力鍛造和提升同學們的汽修技術能力。與此同時，學校還設置了一系列職素教育課程，包括：職業規劃教育、素質拓展訓練、法制法規教育、軍事訓練、創就業指導等，致力于提升學子的綜合素養水平，讓學生具備立足行業的核心競爭力，成為企業最需要的復合型汽修人才。