近期，一家外企金融機構在華首個管理培訓生項目，引起媒體關注。該項目為期24個月，入選管培生將通過跨部門和海外輪崗、與業界精英合作、參與項目管理等形式，學習消費金融專業知識。目前，該公司中國區40%的管理崗位員工來自內部升職。

職場教育服務商WOWtalk，結合世界經濟論壇（World Economic Forum) 2020年職場人士必備的10項技能，前瞻性地總結出員工需提升的十大職場技能：溝通談判、團隊協作、計劃協調、統籌資源、商業意識、多元文化、服務意識、自我激勵、學習能力與思維能力。

這些潛力人才要達到這10項技能，公司及高層對項目的重視程度、資金投入及發展空間，是項目成功的必備要素。一般來說，管培生相對普通實習生，待遇與培訓投入高，要求也高。像聯合利華、寶潔，每年管培生招聘的人數并不多，名額僅有幾十個。進入管培生項目的首要門檻，是認同公司的價值觀與企業文化。在勝任資質上，軟性技能與硬性技能等綜合能力較強，具有扎實的專業知識，良好的英語聽說讀寫能力，還要有事業心，快速學習的能力、溝通協調能力。篩選流程十分嚴格，往往需經過筆試、一面、二面、終面等多輪面試。

校園招聘作為管培生的來源，一直是各大企業聚斂人才的重要陣地，諸如GE、瑪氏、寶潔這樣公司的管培項目，至今都快有百年歷史了。企業的初心是借助高校這個巨大的人才儲備庫，將一代代精英招致麾下，將他們的職業發展與企業的命運綁定起來。經過多年發展，從招聘、培訓到考核晉升，管培生項目已形成完整的體系。

前瞻性的人才招聘：京東便是一個成功的典型。針對規模擴張猛增的人才需求，京東的解決辦法之一就是管理培訓生計劃。京東實施的管理培訓生項目“京鷹計劃”，目標是提前三年為企業引進和培養優秀的管理者。

為了找到理想人才，企業一般都采取“重點篩選、重點培養”的策略。招聘策略就是鎖定目標院校，選擇具有商業意識和領導力潛質的優秀人才，將之培養成為公司所需人才。2013年，京東為了實現全球化戰略，從沃頓商學院、斯隆商學院、倫敦商學院等6所常青藤大學，招聘了六名國際管培生。

系統化的內部培訓：從初入職場的新人成長為一位中基層管理者，往往需要3-5年；從新人成長為一位高層管理者，則需要更長的時間，5年甚至10年。期間，需要一整套體系化的培訓，提升其基本的管理素質，如邏輯分析能力、管理能力、溝通能力、解決問題的能力等。通過企業自行建立來完成這套體系化的培訓，往往耗時耗力，力不從心。針對這一需求，職場教育服務商WOWtalk開發了全流程的職業技能教育課程。

一般而言，管培生項目涵蓋各種各樣的培訓，尤其是與高層領導交流學習的機會。如京東公司依照企業的人才觀及領導力勝任模型，精心定制培訓課程、全流程的輪崗學習等。為讓國際管培生快速適應企業的節奏，設置了集中培訓、集中輪崗和自由輪崗三個階段的培訓。

基層輪崗，有助于管培生全面了解公司的運作流程與企業文化。兩到三年的輪崗，在深度和廣度上有助于提升其業務技能，積累特殊的經驗與管理技能。輪崗后，公司通過對其實際的績效表現進行評估，決定是否進入管理層或被淘汰。

高手指導，有助于管培生能力的快速提升，使其在短期內具備獨當一面的能力。尤其對于快速擴張期的企業，導師制度能使管培生迅速成為企業的重要力量，彌補人才不足，有利于組織結構的優化，助推企業的發展。