2017年政府工作報告指出,大力促進就業創業,持續推進大眾創業、萬眾創新。“雙創”是以創業創新帶動就業的有效方式,是推動新舊動能轉換和經濟結構升級的重要力量。
自2015年3月,兩會政府工作報告提出“全民創業、萬眾創新”的理念,越來越多的資本和人力投入到了創業的浪潮。從人力資源的角度,瀚納仕在鼓勵適合的人才加入創業公司的同時也看到,創業公司,尤其是創始人在人才留任上的問題。
人才選擇去留,不僅僅是薪酬與勞動力的簡單交易等式。是否看到企業的成長空間,以及自己的成長路徑,對于大多數勇于加入創業團隊的人來說更為重要。
相較于已找到成功商業模式的成熟企業,創業公司從最初的想法,到最后的實踐,是一個充滿更多挑戰和更大風險的過程。如何建立團隊信心、留住最好的人才,是很多創業者容易忽視,卻又至關重要的問題。
瀚納仕執行總監Alistair Cox認為這個問題的答案,是創業者必須成為團隊終身學習的榜樣。以下內容是他給出的一些建議。
作為一位創業者,你首先是一名領導者,請試問自己這個問題:如果終生學習與獲得成功是息息相關的,那么終生學習是否是您個人的首要事物?作為一個企業的領導者,更為至關重要的是,您是否成為了您的員工所敬仰的職業榜樣?如果,答案僅僅是一個含糊的“是“,那么危機便潛伏在您的那些杰出的員工中,因為,他們會開始問自己:我們是否在最好的公司工作?這個公司是否幫助我們持續的學習和成長?作為領導者,您最不想看到的就是失去那些杰出的員工。
瀚納仕執行總監Alistair Cox一直深信,高職位和年齡從來都不是放棄學習新事物的理由。事實上,他所認識的那些領導者中的佼佼者,總是不斷地學習新事物,不斷地閱讀或不斷地探索,最重要的是,他們視自我學習成長為個人的首要任務。這些領導者通常帶領著一個業績優異的高效企業。而這也絕非巧合。在Alistair Cox看來,當企業領導者致力于自我學習與成長時,通常其員工也會競相效仿。這無疑會成為一個具有良好導向的榜樣。
作為身處當今時代的領導者,我們有責任教會我們的員工,持續不斷的學習應該成為我們所有人一生的首要任務。我們需要身體力行的,成為終生學習的榜樣。
所以,試問自己:在過去的一年,我都學到了什么?我都是怎樣實現的?我下一步該做什么?其次,是否有人關注到您所實現的,以及您怎么看待其他人意識到一個全新的,成長的您?
Alistair Cox表示,“向您的企業展現您致力于自我學習發展是至關重要的,即傳遞,學習這件事是對于您個人以及事業的重要性,這么做的實質即,讓企業內的其他人從您這里受益。通過這種方式,終生學習的文化將在企業中成長蔓延。”
人才選擇離開管理者,并非企業組織
樹立終身學習的榜樣并非僅僅與老板、領導者相關,企業的管理人員必須身體力行,這一理念文化才能真正發揮作用。然而,這也許意味著你需要成為改變固有思維的帶頭人。
Alistair Cox強調,“企業管理人員要把持續學習和發展視為其個人本身和企業長期健康和可持續發展的投資,而不是成本的付出和時間的浪費。”
以下三種方式,可以幫助您的管理人員真正樹立終生學習的榜樣,并真正帶動其團隊關注和效仿。
1、管理人員需要具備強大的自我意識
鼓勵您的管理人員退后一步并認真的思考:他們自身是否做到了自我學習?他們是否還可以做的更好?他們上一次參加培訓或者專業討論會議是 什么時候?又或者,僅僅花費20分鐘的時間認真閱讀一份網上找到的關于領導力的文章。Alistair Cox認為,上述所有事情構成了終生學習。管理人員是否不斷推動自己離開自我舒適區,而尋求變革?是否擁有足夠的好奇精神?是否知道自己的技能短板?是否跋涉于自我成長之路?又或者這條成長之路已經完成,并且已經放棄了自我發展和認知的旅程?
Alistair Cox表示,“以我自身經驗來說,培養自己的領導風格是一件終身探索之事,絕非參加幾次培訓課程能夠簡單得到的。您的管理人員是否覺得他們已經有所建樹,而這份自足,僅僅建立在他們去年參加了一個培訓課程(此后再無其他學習)?他們當然不應該這么認為,假如他們這么想,那么作為企業領導者,您就深陷困境。他們也許對自我發展毫不在意,但是如果他們的行事方式深入到所在企業團隊,那么企業領導者將飽受其苦。”
所以,您的管理人員必須意識到,沒有把他們終生學習作為首要任務(通常,他們會宣稱自己忙于其他重要事務而無暇顧及。),不僅是對自身的不公平,也因為他們自己沒有樹立良好的榜樣,而對整個團隊造成不公平。
2、行動勝于雄辯
管理人員不能崇尚空談,而不付諸行動。作為領導者,您需要讓管理人員明晰這一道理。眾所周知,行動勝于雄辯(特別是在樹立榜樣方面),鑒于此,管理人員無論認為自己多忙,都需要公開的傳遞出他們對于終生學習矢志不渝的投入。當然,管理人員也可以選擇放棄學習,或者認為自己臻于完美。Alistair Cox并不認為以上兩點是可取的。
Alistair Cox認為,“讓團隊成員知道,他們的直線管理人員有著正在執行的個人發展計劃,這將起到非凡的激勵作用。這在本質上會幫助團隊成員理解并意識到,不僅他們需要不斷進取,包括老板在內的企業中的每一個人都需要。”
鼓勵您的管理者從繁忙的日常事務中抽取時間,隨時隨地盡可能多地學習。畢竟,除了工作之外,還有許多學習的機會,有時甚至可以和日常生活無縫銜接。正因如此,鼓勵您的管理人員參加行業內活動;利用午餐時間參加網絡研討會;又或者在上下班時間收聽推薦的播客。細細想來,在我們忙碌的日程表中,還是有很多可利用的時間,比如,等候火車或飛機;交通擁堵時;午飯時間。請記得,在學習方面,沒有萬全不變的模型,所以讓您的管理人員自由選擇最適合他們的學習方式。
3、失敗是可以接受的,只要它伴隨著學習
Alistair Cox認為,“我們力求創新與進步,以保持強大的競爭力,但是偶有的失敗也是在所難免。”正因如此,在企業新的“終生學習的文化“中,管理人員應該了解到失敗是可以接受的。鼓勵管理人員遇到挫折跌倒后迅速站起來,并盡可能的從失敗中汲取經驗教訓,走出困局。Alistair Cox記得多年前他聽過Boris Becker(鮑里斯.貝克爾)再次被勁敵Pete Sampras(皮特.桑普拉斯)挫敗后的訪談。當他被問及再次敗北的感受時,他只是簡單地說“每次失敗都讓我學會如何戰勝他。”最終,他不止一次地戰勝Pete Sampras(皮特.桑普拉斯)。Boris Becker(鮑里斯.貝克爾)不是失敗,他是在失敗中不斷學習進取。
Alistair Cox鼓勵道,“所以,下次當您試圖以太忙為理由,而放棄學習新事物,你便是在放棄屬于您的機會。不要再尋找借口,而是尋找屬于您自己的,發展自我的時間和學習新事物的方式。您的團隊一定會意識到您的改變。不僅如此,他們會因此而仰慕您,尊重您,最重要的是,他們會因此跟隨您。”
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– 集團共協助67,000位候選人獲得長期職位,約220,000人獲得臨時派遣;
– 集團凈服務費中的22%來自亞太地區,45%來自歐洲大陸和其他地區(CERoW),33% 來自英國和愛爾蘭;
– 集團凈服務費中的58%來自臨時職位業務,42%來自長期職位業務;
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