這是我經常被培訓公司問的一個問題：“郝老師，你又開發了什么新課嗎？”是不是在培訓公司眼睛里，講師就象會下蛋的母雞，今天下一個蛋，明天下一個蛋，而且產出的蛋又大又好？我的標準回答是：“沒有新課，我連那些老課都講不好呢，哪里敢開發什么新課？”

　　自從2001年5月做企業內部講師，2003年3月做職業講師以來，我混跡于培訓的江湖，已經8年多了。我在培訓行業，也算勤奮的講師，甚至被很多講師嘆服，成為他們的榜樣，很多講師學我寫文章，學我建專欄，看遍了我的文章。平常沒課時，我在家修煉，基本上是看書、寫文章、編講義，從早上8點到晚上12點，每天工作16個小時。到現在為止,除了上課養家以外，寫了80來萬字的營銷、管理、培訓、傳統文化、育兒之類的文章，家里有3000來本書�，F在有了小孩，沒課時，帶小孩子的時間多了一些，所以又開始研究兒童教育。即便如此，到現在為止，我也只有4門營銷課程，1門管理課程，4門講師訓練課程。我覺得我的課，夠多了，多得讓不了解我的培訓公司認為，我是個什么課都能講的垃圾講師。

　　為什么我開發那些課程？營銷是我的主業，因為我是做銷售代表出身。其他的課程，全是我的興趣了。我的興趣比較廣泛，特別喜歡教別人如何講課，所以除了我的營銷類的課程外，還有講授式授課技能訓練、引導式授課技能訓練、教學設計、授課心理學。這樣給跟我合作客戶的感覺，郝老師課程比較亂，有營銷類的，有管理的，有講師訓練類的，在市場上的定位就不清楚了。但你讓我總講一門課程，甚至一個月講10次，那對我來說是種摧殘。我喜歡變化著來講，這樣才能在講課中，不斷有一些驚喜，不斷地找到樂趣，講師的生涯才長久。

　　雖然并不是我所有的課程都那么優秀，個別課程在內容上，還有一些小瑕疵。但我的體會是，沒有什么課程是完美的，這里或那里，總有一些小瑕疵。學員可能看不出來，別的講師可能看不出來，但講師自己知道。沒有完美的講師，沒有完美的額課程，大家都是在路上而已。

　　我的這些課程，不是抄書的，書上都有，還要我講嗎？不是抄別的講師的，人家的觀點我好意思用嗎？基本上都是我自己經驗的總結。畢竟我曾經是個出色的員工，一個出色的經理，一個全國著名的優秀講師，一個勤奮而好學的人。我的原則是，自己沒有經驗的不講，自己沒有獨特想法的不講，大師們講過的不講，書上有的不講。你說說我能有幾門課？開發優秀的課程，那叫個難呀！沒有最少兩年的時間，來磨礪，很難出好課。一個講師要具備講課的能力，我想只要是優秀的管理者，經過一些講師訓練，基本上都可以把課程講好。但開發課程的人，水平要比講課的人，要高數倍。在國外有兩種講師，一種是講師的導師，專門負責開發課程，訓練講師，一種是專門講課,就連著名的競越公司,也不過是個國外課程的代理而已。

　　看看培訓“江湖”中的職業講師，有的從營銷到生產，從人力資源到采購，基本上什么都可以講。某張姓講師，列出的擅長課程清單，嚇死人，號稱有90門。我想我這一輩子，都做不到這樣的水平.

　　不過也祝他們走好，提醒他們一下，出來混遲早是要還的。