隨著企業越來越重視培訓，社會上的自由職業，除了街上擦皮鞋的，又多了一種，那就是職業講師。他們大多是由企業的內部講師、大學的教授、實戰顧問、職業經理人、海歸等角色轉變而來的。我郝志強，當年就是做銷售出身，現在做職業講師的。做自由講師就是爽呀，一方便有可觀的收入，更重要的是有自由。你在企業里工作，無論喜歡做的，還是不喜歡做的，上司安排了，就都要做，這就是職業化。但講師有選擇的自由，有條件做自己喜歡做的，上自己喜歡上的課，給自己喜歡的學員上課。

　　但講師在表面風光后面，也有艱辛呀，你看那個鴨子在游泳，看起來很輕松，但他的紅掌，在努力地撥清波。其實做職業講師是條不歸路，不進則退。我們看到很多第一代的講師，那些在2000年前，就著名了的講師，而今安在？可能是他們淘汰了市場，不做了，也可能是市場淘汰了他們，沒得做了。

　　講師都是都是野生動物，要自己找飯吃，尤其是職業講師更是如此。擺在職業講師前面的路有幾條。一是回到企業做個內部講師，這條路不走也罷，那是下坡路。二是到企業做高管，除非很高，否則也沒有意思。大多數培訓師，就是做不了高管，才做講師的。三是開培訓公司。我就沒見講師自己開公司，賣講師自己課程成功的，大多慘淡收場。四是繼續做職業講師，向高層次講師邁進。五是轉為做咨詢顧問，培訓和咨詢，兩條腿走路。

　 其中只有第四條，才是熱愛培訓，準備把培訓當成事業的講師的必由之路�？赡菞l路是何其難呀！你要不斷地超越自己，不斷地挑戰自己。那些什么七個習慣之類的版權課，你就不好意思上了吧，靠抄襲和模仿，能持久嗎，能成大家嗎？你要不斷發表文章或著作，來推廣自己吧，跟不上時代的進步，又誰會請你去上課？一門課不能連上5年吧，不斷地推陳出新，對講師的挑戰是何其大！你要不斷地去閱讀，不斷地總結，不斷地實踐，終于有一天，你有自信自己的內容是好的，而且是書上和別人沒有的，你才好意思上課吧？除了內容要好以外，講師還要有高超的授課技巧，把優秀的課程內容，和高超的授課技巧結合在一起，才能帶給學員更多的價值。而授課技巧和內容的結合，就要靠講師一點一點地琢磨，逐漸地融會貫通，不是一蹴而就的。

　　記得我在一次上課時，把一些內容的節奏放慢了，讓學員有了更練習的機會，而學員感覺收獲很大。在某個剎那，我頓悟到了那個課程的新結構，晚上花了1個小時，就把課程調整得非常順暢，順暢的感覺真是爽呀！我的體會是，如果講師感覺課程不順，那是你對課程的理解還不夠深，課程的結構還不夠好！

　　其實培訓的重點在一個字，“訓”上。講師講了那么多知識和概念，那是沒有用的，隨后學員會把你教的那些知識和概念遺忘。而如果側重在技能的訓練上，學員的收獲肯定更大，學習技能就要學員多練習了，看游泳是學不會游泳的。對講師來說也是一樣，授課也是個技能，好的課程是上出來的，不是開發出來的。開發只能開發出毛胚，而上課尤其是不斷上課，每次上課后的總結，就是對課程的打磨。打磨得多了，課程自然就成熟了。在國際培訓界，有一個叫做ADDIE的教學設計原理，其中的一個環節，說的就是這個意思，我也就這個專門有一門課程。

　　但講師要注意，不要用全新的課程，去拿學員做實驗�？梢栽诿總�課程中，穿插一些不成熟的片段。比如兩天的課程中，穿插一個小時的新內容，這樣可以降低課程的風險。那些講師沒有自己頓悟的課程，質量是值得懷疑的。某一天，你突然“悟”了，才說明你無論在授課內容上，還是在授課技巧上，有新的突破。當年我在天音做內部講師時，在講課一年后的某一天，我突然“悟”了。我知道，在課程中不能全靠我自己講，而要引導學員，也掌握了一些基本的引導技術。經過以后課程的驗證，更堅定了我的信心，當時快感傳遍了我全身，通體舒泰，那是多么幸福。后來我才有信心到競越去做講師，直到后來的職業講師。在后續的講師生涯中，通過大量的閱讀和實踐，我發現自己“悟”的東西越來越多了，課程也越來越好。但當年的那一次頓悟，對我影響最大，在授課方法上，讓我有了突破。

　　你看看，當個職業講師也需要訓練，不過是自我訓練，職業講師也需要學習，要勤于自學，要靠講課去學習，要向學員學習，直到達到“悟”的境界。所以那些貪圖享受的人，那些隨遇而安的人，那些不喜新的人，是不適合做職業講師的。只有不斷地挑戰自己，才能贏得市場的尊重和學員的認可，才能把講師當成職業，把講課當成事業。

　　努力吧，我們不是籠子里，圈養的老虎，我們是曠野中，撕吼的狼！