筆者在為企業做培訓的過程中，很多人力資源部培訓主管會問：

　　“倪老師，我在組織員工培訓的過程中總是求爺爺告奶奶那樣的求員工來培訓。盡管這樣，員工還是不賣帳，還是認為培訓工作給他們工作帶來很大的干擾，影響他們正常的工作時間與休息時間。我該怎么辦？您有沒有什么高招？”

　　“讓培訓福利化，把培訓變成一種激勵，這樣就不擔心上述的問題。”我總是不假思索地回答。

　　“讓培訓福利化，這個很新鮮，聽起來很好，倪老師，但我們不知道怎么才能操作？”主管們接著問。

　　“其實很簡單，只要把采用積分的形式把培訓數字化，然后把培訓費用與積分對接，最終實現培訓的貨幣化與福利化。”我再一次不假思索地回答。

　　培訓可能不能給企業帶來立刻的效果，但缺乏培訓的企業絕對不可能成為一個優秀的企業。這是我對培訓的評價，培訓既重要但又容易遭來很多非議，讓培訓主管既有使命感但又有無奈感。所以如何化“非議”、“無奈”為“無可非議”與“成就感”是在培訓體系建設過程中必須重點考慮的問題。如果把培訓次數、培訓質量、培訓預算與積分對接，相信這個問題就能得到迎韌而解。

　　通過積分讓培訓福利化主要有三個主要操作流程：培訓主管擬定公司培訓根據公司培訓預算積分總數與單場培訓的積分；員工通過參加培訓與培訓考核來“掙”得積分；公司最后再把員工“掙”來的積分跟公司旅游、晉升、假期等激勵項目掛鉤。

　　相信福利化后的培訓會極大地調動員工培訓積極性，變“推力”為“拉力”，而再也不需要培訓主管去求爺爺告奶奶了。